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感觉统合指导师

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感觉统合指导师课程聚焦儿童感觉统合发展，通过专业训练提升学员指导能力。课程涵盖感觉统合基础理论，解析视觉、听觉等感官信息整合机制；结合万象组合等教具，教授滑梯、平衡木等多元训练技巧；强调实践应用，通过游戏设计、互动指导等方式，培养学员创设安全有序教学环境的能力。

课时1-5第一章 第一节 感觉统合相关专业术语
[] 00:22:24
课时6-10第一章 第二节 感觉统合理论的演变过程
[] 00:22:00
课时11-15第一章 第三节 感觉统合干预技术的理论基础和适用人群
[] 00:17:46
课时16-20第一章 第四节 不同年龄段儿童感觉统合发展水平
[] 00:23:51
课时21-25第一章 第五节 ASD ADHD以及DCD儿童感统失调的异常行为
[] 00:16:26
课时26-30第二章 第一节 感觉统合治疗师的职业定位
[] 00:10:14
课时31-35第二章 第一节 感觉统合治疗师的职业定位
[] 00:15:48
课时36-40第二章 第一节 感觉统合治疗师的职业定位
[] 00:09:00
课时41-45第二章 第四节 感统治疗师的工作流程
[] 00:10:03
课时46-50第二章 第五节 感统治疗师的团队合作（team组）
[] 00:04:28
课时51-55第二章 第六节 感觉统合书籍推荐
[] 00:06:07
课时56-60第三章 第一节 视觉系统
[] 00:29:25
课时61-65第三章 第二节 听觉系统
[] 00:18:44
课时66-70第三章 第三节 触觉系统
[] 00:18:02
课时71-75第三章 第四节 味觉系统
[] 00:11:09
课时76-80第三章 第五节 嗅觉系统
[] 00:11:28
课时81-85第三章 第六节 前庭觉系统
[] 00:22:25
课时86-90第三章 第七节 本体觉系统
[] 00:15:22

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